Com o objetivo de orientar os professores, diretores e coordenadores pedagógicos da rede municipal de ensino para preparar os alunos para avaliações de larga escala, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese), a Educação de Aracaju realizou, nos dias 23 e 24 de julho, o Encontro Pedagógico do Ensino Fundamental.
Intitulado “O processo avaliativo: os desafios das avaliações de aprendizagem e das avaliações externas”, o evento foi realizado pelo Departamento de Educação Básica (DEB), por meio do Centro de Aperfeiçoamento e Formação Continuada em Educação (Ceafe), da Educação de Aracaju, e ocorreu, respectivamente, no Arcus Hotel e no Hotel Prime Aracaju, ambos no bairro Coroa do Meio. No primeiro dia, as palestras focaram nos anos iniciais do ensino fundamental, do 1° ao 5° ano, e, no segundo momento, nos anos finais, do 6° ao 9° ano.
O Saeb, que é realizado pelo Governo Federal, ocorrerá de 20 a 31 de outubro de 2025, sendo fundamental para diagnosticar a qualidade da educação básica em Aracaju. Já o Saese, realizado pelo Governo do Estado de Sergipe, tem a mesma proporção e ainda não teve data divulgada.
Essas avaliações servem para aferir a qualidade da educação básica no Brasil, fornecendo um diagnóstico do desempenho dos alunos em diferentes etapas da educação, identificando áreas que precisam melhorar. A Educação de Aracaju está oferecendo “aulões” de reforço na rede municipal de ensino para que os alunos possam se sair bem nessas provas.
Para a consultora extraordinária da Secretaria da Educação de Aracaju (Semed), Dayse Goes Prado, esse encontro é fundamental para que os professores possam levar para os alunos o foco principal do segundo semestre de 2025, que são as avaliações de larga escala, o Saeb e o Saese. “Essas provas apresentam indicadores importantes para que os nossos estudantes possam demonstrar o quanto aprenderam durante o ano letivo. No entanto, precisamos pensar nas avaliações olhando para o aluno em sua totalidade, e foi isso que discutimos nesse evento.”
Já o diretor do Ceafe, Williams Santos, destacou o quanto o evento foi importante, pois o público que a rede municipal de ensino atende é diferenciado, por se tratar de alunos que precisam de mais atenção devido às suas condições sociais. “Nosso público requer uma ação pedagógica significativa, porque isso traz um impacto importante na vida dessas pessoas. Falar das avaliações é falar das práticas pedagógicas que são desenvolvidas para essas crianças, jovens e adultos, e isso faz com que a gente obtenha bons resultados dentro do processo de ensino. Então, reunir esses professores aqui para falar sobre as avaliações da rede ou de avaliações de larga escala faz com que a gente reflita sobre nossas práticas pedagógicas e possa implementar novas ações que melhorem o ensino, assim como o processo de aprendizagem dos nossos estudantes”, frisou.
Uma das palestrantes do evento, a professora Helena Andréa Prudente Soares, afirmou que, durante o encontro, foram abordadas temáticas voltadas para os anos iniciais e finais, trazendo orientações sobre os processos de avaliação, sejam eles de aprendizagem, internos ou externos. “Durante o encontro, explicamos como os professores devem se preparar, como envolver os alunos e toda a comunidade escolar, e como toda a equipe deve estar pronta para tirar dúvidas e se engajar, fazendo uso dos resultados. Também trouxemos as novidades de um evento para outro, a cada edição, além de parabenizar a Rede de Aracaju pelo avanço no processo de alfabetização, fruto da apropriação desses dados e dessas avaliações tão importantes.”
Para a assessora pedagógica dos professores dos anos finais da Secretaria da Educação, Roberta Martins, o encontro foi extraordinário para a rede municipal de ensino. “O mais importante foi que essa formação trouxe para os professores os diferentes tipos de avaliação e vários assuntos relevantes para o nosso processo de ensino e aprendizagem.”
