Os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da rede municipal de Aracaju tiveram a oportunidade de vivenciar uma noite mágica no Circo Portugal, nesta quinta-feira, 13. A ação aconteceu em alusão à Semana do Estudante, com o objetivo de possibilitar a vivência cultural de um patrimônio da cultura popular e incentivar a formação artística com a arte circense.
O momento foi realizado pela Prefeitura de Aracaju, através da Secretaria Municipal da Educação (Semed) e da Secretaria de Desenvolvimento Econômico e Inovação (Semde), em parceria com o Circo Portugal, e reforça o compromisso da capital em proporcionar experiências educativas que vão além do ambiente escolar. A iniciativa integra as ações do Dia do Estudante, comemorado no mês de Agosto, e oportunizou que os alunos construíssem ou revivessem memórias que contribuem para o desenvolvimento integral.
Com entrada franca, participaram os alunos das escolas: Dom José Vicente Távora e Professor Alcebíades Melo Vilas Boas, no bairro Industrial; Escola José Conrado de Araújo, no bairro São Conrado; Escola Juscelino Kubitschek, no bairro Coroa do Meio; Escola Sérgio Francisco da Silva, no bairro Lamarão; e Escola Presidente Tancredo Neves, no bairro Ponto Novo.
O secretário de Desenvolvimento Econômico e Inovação de Aracaju, Dilermando Júnior, destaca que ampliar o acesso dos estudantes da EJA às experiências culturais e de lazer também contribui para a formação cidadã.
“Acreditamos que iniciativas como essa fortalecem a integração entre as secretarias e mostram como a atuação conjunta do poder público pode criar oportunidades e experiências significativas para os alunos. Ficamos muito felizes em contribuir para que esses estudantes vivenciem uma noite especial no Circo Portugal e tenham contato com a arte e a cultura de uma maneira diferente”, reforça o secretário.
As lembranças do circo
A vivência vai além do aprendizado cognitivo e tem o significado de conectar os alunos com suas histórias de vida. Para a aluna Maria José Conceição, da Escola Dom José Vicente Távora, o momento a fez relembrar de sua infância de sempre acompanhar os pequenos circos que passavam pelo interior do estado.
Apaixonada pelo mundo circense, a pequena Maria José, constantemente, tentava despercebida entrar por debaixo da lona dos circos para conseguir acompanhar os espetáculos. Muitas vezes, era pega e retirada pelos responsáveis, mas a persistência a levava a conseguir um espaço na arquibancada para assistir a magia dos circos.
“Recordar tudo isso é muito especial. Agora ter a chance de acompanhar esse grande circo é uma alegria que nem consigo descrever. É uma oportunidade única estar aqui. No passado já tive a chance de assistir a outros espetáculos, mas este é, sem dúvida, o mais impressionante”, disse a aluna.
Já o estudante Ricardo Santos, da Escola Dom Távora, há 40 anos não frequentava um circo e a noite no Circo Portugal também o fez relembrar memórias significativas. “É um momento incrível e fiquei admirado pelo tamanho das atrações dos circos. Me sinto muito satisfeito e feliz quando a escola nos leva a esses passeios, tem superado todas as minhas expectativa”.
Enquanto para o aluno Arquimedes da Silva, também da Escola Dom Távora, a visita foi ainda mais especial por ter a chance de viver essa experiência junto com seus amigos. “Para muitos de nós, há bastante tempo não prestigiamos um espetáculo circense e hoje conseguimos viver isso em conjunto. Saio com o coração cheio de alegria e grato por ter essa noite inesquecível”.
Arte circense fortalece práticas pedagógicas
A Coordenadoria de Educação de Jovens e Adultos (Coeja) e a Coordenadoria de Artes (Coart), planejaram o momento para fortalecer as práticas pedagógicas. Depois desse momento, o conhecimento da arte circense será explorado no ambiente escolar através da metodologia de Círculos de Cultura que integra o compromisso do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA (Pacto EJA), que luta pela superação do analfabetismo e o aumento da escolaridade de estudantes da EJA através de políticas públicas.
Os Círculos de Cultura promovem uma formação continuada aos alunos, com espaços de diálogo, escuta e troca de experiências culturais com toda a comunidade escolar. A coordenadora da Coeja, Ana Izabel Moura, explica que a manifestação do Circo é o eixo temático central para que seja articulado essa vivência com o processo de aprendizagem e reflexão crítica.
“A iniciativa transcende o aspecto recreativo e também possui um sólido embasamento pedagógico. Os alunos da EJA se mostraram bastante entusiasmados com a oportunidade e com a chance de trabalhar a temática em sala de aula”, afirmou a coordenadora da Coeja.
A coordenadora pedagógica, Simone Andrade, da Escola Escola Dom José Vicente Távora, no bairro Industrial, disse que a arte circense será abordada nos diversos componentes curriculares, como na Língua Portuguesa, através da análise textual, e na Matemática, por meio de figuras geométricas e conceitos espaciais. “A visita integra o currículo escolar, estimulando o conhecimento interdisciplinar e o contato com realidades distintas”.
