Os encontros aconteceram no prédio da Semed, no espaço de convivência e na sala das comissões, nos turnos matutino e vespertino. O momento teve como objetivo promover estudo, troca de experiências e planejamento entre os professores, fortalecendo as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas da rede.
Durante os quatro dias de formação, participaram professores de diferentes componentes curriculares: na segunda-feira, 13, de Língua Portuguesa, Artes e Língua Inglesa; na terça-feira, 14, de Geografia e História; na quarta-feira, 15, de Matemática e Ciências; e na quinta-feira, 16, de Ensino Religioso e Educação Física.
A programação foi conduzida pelas formadoras Aline Carrara, Maria Claudiane de Oliveira e Maria Cristina Santana, e teve início com a apresentação do cronograma escolar e a elaboração de um mapa mental com ações já realizadas em sala de aula e novas propostas. Em seguida, os professores compartilharam experiências, refletiram sobre os desafios enfrentados e, ao final, unificaram as ideias para a construção de um projeto coletivo.
As Horas de Estudos acontecem desde 2019, sendo parte da rotina pedagógica da rede municipal. As formações ocorrem duas vezes ao mês, uma vez na Semed e outra nas próprias escolas, como um espaço de diálogo e aprimoramento das práticas docentes.
A técnica do Ceafe, Maria Cristina Santana, ressaltou a nova proposta das Horas de Estudos, que a partir deste semestre passou a valorizar ainda mais as práticas que os professores já realizam nas escolas. “Desde agosto, as Horas de Estudos ganharam uma nova roupagem. Estamos trabalhando com base nas práticas que os professores desenvolvem em sala, trazendo essas experiências para a Semed. Nosso objetivo é integrar os docentes, fortalecer o trabalho coletivo e construir uma identidade única para a rede, garantindo que os alunos sejam os maiores beneficiados com essa nova forma de pensar os componentes curriculares”, abordou.
Para a professora Larissa Santana, que ensina Educação Física na Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Ágape, o momento representa união e fortalecimento do trabalho coletivo. “Esse momento de união é de grande importância para nós, professores. Podemos construir projetos unificados e diversificados, o que nos ajuda a trabalhar de forma mais coerente e capacitada com nossos alunos. Esses encontros contribuem de maneira gratificante e válida para o nosso dia a dia e para o avanço da educação esportiva”, declarou.
O professor Danilo Melo, também de Educação Física da EMEF Ágape, destacou o impacto das formações não apenas para os docentes, mas também para os estudantes. “Essa formação não é importante só para nós, professores, mas também para os alunos, que são o nosso objetivo final. Esses encontros nos permitem conectar ideias, desenvolver novos projetos e levar novas realidades para as escolas, melhorando a qualidade das aulas e o aprendizado dos estudantes”, afirmou.
Modificado em 16/10/2025 15:06